Učiš za 5 naučiš za 4 znaš za 3 odgovaraš za 2 dobiješ 1

mashha RSS / 10.05.2009. u 19:13
Ustani i kaži naglas šta je smešno, pa da se ceo razred smeje." - reče nastavnik prekorno.

„Izvinite nastavniče, nije mi bila namera da ometam čas, setio sam se nečega..." - sramežljivo odgovara učenik i pogledom nevinog kučenceta traži oprost od nastavnika.
„Hajde ponovi šta sam poslednje rekao!?"
Tišina.
„Hajde da čujem poslednju lekciju koju smo radili."
Tišina.
„Sedi, jedan."
.....................
I tako vremenom naučiš da se kontrolišeš i potiskuješ smeh, faca se zacrveni, telo se trese, kosom pokrivaš lice i izbegavaš pogled učenika koji te upitno posmatra i nije mu jasno čemu se smeješ, takođe izbegavaš i poglede učenika koji su, kao i ti, na ivici da prasnu u smeh... a od nastavnika si se sakrio jer imaš sreće da ispred tebe sedi najkrupniji učenik u razredu.
Naučiš i da ne otvaraš baš svaku ceduljicu koja je stigla do tebe ako si izložen pogledu nastavnika... ali i zapamtiš koliko je dobar bio onaj čas muzičkog kad je pred kraj časa i do nastavnika stigla ceduljica apsurdne sadržine- „Pogledaj u levi gornji ugao učionice- visi jaje! Šalji dalje".
U školi naučiš i latinski naziv maslačka, nervni sistem kišne gliste, perifrastičnu aktivnu i pasivnu konjugaciju, totalno si siguran da si pokupio svo znanje ovog sveta, a onda kod kuće crkne osigurač i nađeš se u čudu ako su roditelji na poslu- nije valjda da ovo ne mogu da rešim snagom svoga uma?! Da li je moguće da u tolikim knjigama ne postoji svo potrebno znanje?
Naučiš dosta toga, a onda vremenom zaboraviš još više... ali nikako ne mogu da zaboravim to insistiranje na strogoći i disciplini koja ti ne dozvoljava da se smeješ i neguješ vedar duh. I neke profesore koji se prosto hrane dečijim strahom. Zašto detetu nikad, ali nikad ne dozvoliti da se smeje? Šta, ne može da se uči kroz zabavu i igru? Onda nemojte da se čudite što deca nisu oduševljena kad moraju da idu u školu. I što se ponekad iz iste vrate istraumirana.
......................
A šta smo naučili o obrazovanju (tj. njegovim funkcijama) -
Obrazovanjem se prenose vrednosti i norme jednog društva- što ih bolje pojedinci usvoje, društvo je homogenije i stabilnije. Dakle, masa pojedinaca se pretapa u jedinstvenu celinu i stvara se društvena solidarnost. Pojedinci uče da sarađuju sa ljudima koji im nisu ni rodbina ni prijatelji, a ta sredina između porodice i društva u celini upravo jeste škola. U školi postoje pravila na koja se pojedinac postepeno privikava i stiče iskustvo za ona sledeća, koja će ga čekati u društvu.
Poštujući školska pravila, dete uči da poštuje pravila uopšte, razvija naviku samokontrole i suzdržavanja naprosto zato što se mora kontrolisati i suzdržavati. To je njegova inicijacija u strogost dužnosti. Ozbiljan je život započeo.- E. Dirkem
S tim u vezi, možemo postaviti pitanje- Da li su norme i vrednosti koje pojedinci usvajaju za vreme školovanja zaista one koje su u interesu društva u celini, ili su to norme i vrednosti koje nameću na primer, vladajuće elite ili vladajuće klase? Poznato je da ni jedna vladajuća klasa ne može dugo opstati isključivom upotrebom sile i da je ideološka kontrola daleko delotvornija. U tom smislu se može govoriti i o obrazovnom sistemu kao sredstvu za reprodukciju ideologije i radne snage.
Ili ipak... norme i vrednosti mogu biti promenljiva kategorija ukoliko je pojedinac u stanju sam da ih protumači, neke prihvati, neke odbaci... i u tom smislu nije pasivna jedinka koja bezuslovno usvaja pravila i lako dozvoljava da bude oblikovana.
Koje se osobine nagrađuju a koje odbacuju? Šta se više vrednuje- doslednost, suzdržljivost, podložnost autoritetu ili maštovitost, kreativnost, kritički duh? Hm...
Svi znamo u kakvom smo društvu odgajani i odrastali, ali niko ne zna kako će ono izgledati u budućnosti- obrazovni sistem je jedan od načina da tu budućnost učinimo izvesnijom i boljom.
Evo jednog, meni omiljenog (najduhovitijeg) izlaganja sa TED-a, poslušajte Sir Ken Robinsonovu priču o kreativnosti i obrazovanju. A pre toga jedna sekvenca koja će vas, nadam se, zagolicati:

Teacher & Six years old girl
Teacher: What are you drawing?
Girl: I'm drawing a picture of God.
Teacher: But nobody knows what God looks like.
Girl: They will in a minute.

 

Atačmenti



Komentari (123)

Komentare je moguće postavljati samo u prvih 7 dana, nakon čega se blog automatski zaključava

mashha mashha 17:09 13.05.2009

Re: jabi

reanimator

Maša i Miša vole Tita...Pošla Maša u šumu i sretne medu (slika mede)...gde si pošla mašo (slika Maše),,,itd


A vidi što sam nedavno otkrila grupu МАША И МЕДВЕДИ
Blade Runner Blade Runner 17:22 13.05.2009

Re: jabi

Maša i Miša vole Tita

Ovo je u stvari trebalo da glasi "Maša i Miša vole Maršala" da bi se sto vise vezbala slova M i š
mashha mashha 17:39 13.05.2009

Re: jabi

M i š

Lepa Radmilovic Lepa Radmilovic 05:21 13.05.2009

da,

obrazovanje je u moje doba bilo toliko dosadno i bez bilo kakve kreativnosti...sto je verovatno uticalo da ja malo odlutam....ali se vratih srecom :)

mislim da cu svim silama obrazovati svoju decu od kuce...home schooling...zelim da im podarim raj i da apsolutno uzivaju u obrazovanju.

toliko pogresnih nastavnika sam imala.....losi losi pedagozi....katastrofa za moje obrazovanje i za razvoj licnosti (dobro, ovo manje, posto je moja licnost bila jaca od moje svesti ....ali verovatno je neko 'pokleknuo')....a ne bih ni znala da postoji bolje da nisam upisala skolu u americi..i tek tu shvatila koliko mi pogresno zivimo. a nema razloga da bude tako...sto je najgore.

mashha mashha 17:16 13.05.2009

Re: da,

Ok, jedan glas sa Ameriku pribeležen
Blade Runner Blade Runner 18:06 13.05.2009

Hej

trebace ti ovo

http://www.meredithsuewillis.com/images/100.gif

drug.clan drug.clan 18:38 13.05.2009

Re: Hej

Blade Runner
trebace ti ovo

http://www.meredithsuewillis.com/images/100.gif



jos malo i i i evo ga



Blade Runner Blade Runner 18:40 13.05.2009

Re: Hej

Dobar centarsut zar ne
mashha mashha 18:48 13.05.2009

Re: Hej

Bravo, bravo!!! Evo jedna i od mene!!!


I u to ime nazdravimo! Izvolte, poslužite se dragi gosti
topcat topcat 18:58 13.05.2009

Re: Hej

evo 101.
mene su učili:
tko zna zna
tko ne zna - dva.

Ja sam se nadala da će to uvijek paliti.
Ali...hm...nije uvijek palilo. Šta me najviše smetalo su bili glupi i nekreativni profesori - oni koji su samo čitali i predavali neke svoje skripte sa faksa, a da nisu dozvolili (vjerojatno jer nisu znali) ništa van toga.
Sjećam se da sam u srednjoj odgovarala književnost i nisam bila zadovoljna s onim što smo imali u bilježnicama, te sam krenula u enciklopedije i slično. Šta da kažem...zanimalo me...
Teta profesorica nije imala razumijevanja, jer "to nismo radili".
Ok...ponizno sam sjela u klupu s dvojkom i pročitanih 10 ekstra knjiga.
Kad imaš 15-16...to može rezultirati samo otporom.
Slijedeći je na repertoaru bio mladi Verter sa svojim patnjama i žena je pitala za mišljenje:
"ovi romantičari, bilo bi pametnije da su nešto korisno radili, umjesto da su se bježali u prirodu!"
Sjedi, 1 - naravno - kakvo crno "mišljenje"!
Buntovna topcat teatralno izlazi iz razreda, propuh zalupa vrata - shit - završava "na razgovoru" i obećaje da će se primiriti.
Glupi profesor nije prepoznao da učenika (u konkretnom slučaju mene) treba usmjeriti.

S tim u glavi došla sam ovdje u školu.
U svom završnom radu sam "zaključila" nešto za što sam mislila da će me izbaciti iz države...
Profesor je napisao povelik komentar, objasnio šta misli da je dobro, savjetovao o čemu da razmislim, vratio mi rad, pružio mi ruku, ne skrivajući osmjeh:
it was a pleasure to have you in my class.
Kasnije su mi rekli da to od njega do tada nitko nije čuo.
Iako se nije slagao - bilo mu je drago jer je nekoga uputio i naučio da razmišlja - što mu je osnovna uloga!

Blade Runner Blade Runner 19:02 13.05.2009

Re: Hej

Ziveli

mashha mashha 19:13 13.05.2009

Re: Hej

topcat
Teta profesorica nije imala razumijevanja, jer "to nismo radili".

Da, tu rečenicu sam, čini mi se, previše često čula...
Ali sreća pa ima i ovakvih slučajeva kao što si na kraju opisala
Hvala na svraćanju, biraj pićence
topcat topcat 04:18 14.05.2009

Re: Hej

mashha
biraj pićence

Najljevije od onih malih u prvom redu.
Boja obećava.
pix3lchick pix3lchick 12:55 14.05.2009

...

Škola... i kreativnost... don't get me started.

Da preskočim svoju tužnu sudbinu, i da odmah pređem na sledeću generaciju žrtava srpskog obrazovnog sistema.

"Vaša mala uopšte više ne crta u školi", hvali mi se razredna kao da mi je izlečila dete od neke teške i posebno gadne kožne bolesti.

Trojka na pismenom iz srpskog - glup sastav, kaže nastavnica srpskog. U redu, možda i jeste glup, kako samo đački pismeni zadati na "inspirativne" teme tipa "Primetio/la sam nešto što niko drugi nije" mogu biti. Ali ono što boli je petica koja je preko maminih poznanstava u školi dobila temu za pismeni dva dana pre spomenutog pismenog. I onda je ta petica donela u školu napisan (od strane nekog drugog) sastav, učila ga napamet pre časa, i dobila tu svoju peticu. Ostali, koji su bili kreativni sami od sebe su prošli sa trojkama i četvorkama.

Hvala deco, vrednujemo mi trud i kreativnost, ali ne koliko ass kissing i dobre vezice...
mashha mashha 14:40 14.05.2009

Re: ...

Podseti me sad na te pismene iz srpskog... dugo se pričalo o tome kako je neko na temu "Moja najveća hrabrost u životu" napisao:
Ovo je moja najveća hrabrost u životu. (i predao vežbanku)
Profesor se nasmejao i dao mu je 5

A što se ass kissing i vezica tiče, stvarno čovek može da skrene... i sad kad se setim kakve nepravde su se dešavale... ma užas... a retki su oni roditelji koji preko veze insistiraju da se detetu ne gleda kroz prste, nego naprotiv, da ga podstiču da više radi na sebi. Ili da bude tretiran kao i ostali učenici.
mashha mashha 14:45 14.05.2009

Eh ta škola...


margos margos 22:18 14.05.2009

Poklončić

Gde da stanu sirene?

Ono što je dobro za jednog, ne mora biti i za drugog. To može da znači da ćeš po nekad morati da uradiš nešto što će u očima drugih izgledati čudno.

Ajlin Kedi


Igra se zvala Divovi, Čarobnjaci i Patuljci. U sali crkvene opštine ostao sam sam sa osamdesetoro dece između sedam i deset godina, dok su njihovi roditelji obavljali svoje poslove. Rasporedio sam svoje trupe po sali i objasnio pravila igre koja je iziskivala neke intelektualne reflekse, ali pravi cilj igre je da se digne velika graja i da klinci jure jedni druge sve dok ne dođe do takve zbrke da se više ne zna ko je na čijoj strani ni koje pobednik.

Organizovati gomilu euforičnie dečurlije, napraviti dva tima, objasniti pravila igre, postići konsenzus o identitetu grupe – sve to nije jednostavno, ali kako smo svi bili puni dobre volje, sve smo obavili i bili spremni da počnemo.
Uzbuđenje je dostiglo kritičnu tačku, dreknuo sam: “Morate sada da odlučite šta će ko biti – DIV, ČAROBNJAK ili PATULJAK!”

Dok su se grupe okupljale i uzbuđenim šaptom konsultovale, osetio sam kako me neko vuče za nogavicu. Pored mene je stajalo jedno malo dete koje je podiglo pogled i zapitalo me zabrinutim glasom: “Gde da stanu Sirene?”
Gde da stanu Sirene?
Duga pauza. Veoma duga pauza.
“Gde da stanu Sirene?” – Kažem ja.
“Da. Znate, ja sam Sirena.”
“Ne postoje sirene.”
“Postoje, postoje, ja sam Sirena!”

Odlučila je da ne pripada ni Divovima, ni Čarobnjacima, ni Patuljcima. Ona, Sirena, tražila je svoju kategoriju i nije imala nameru da napusti igru i stane pored zida kao gubitnik. Htela je da učestvuje bez obzira na poziciju Sirena u igri, ne odustajući od svog dostojanstva ili identiteta. Bila je uverena da postoji mesto za Sirene i da bi ja trebalo da znam gde je.

Elem, gde li stoje Sirene? Sve Sirene – svi oni koji se ne uklapaju u norme, svi oni koji su drugačiji i koji ne prihvataju da budu po nekom načelu razvrstani.
Odgovorite na ovo pitanje i možete na njemu da sagradite školu, naciju ili ceo svet.
Šta sam joj tada odgovorio? Tu i tamo dogodi mi se da kažem nešto mudro. “Sirena stoji baš ovde, pored Kralja mora!” (Da, baš ovde pored Dvorske luda, mislio sam u sebi.)

Tako smo stajali, ona i ja, ruka u ruci, vršeći smotru trupa Čarobnjaka, Divova i Patuljaka, dok su oni jurcali okolo.
Uzgred budi rečeno, nije tačno da ne postoje Sirene. Ja lično poznajem bar jednu. Držao sam je za ruku.

Robert Fulgam

mashha mashha 00:34 15.05.2009

Re: Poklončić

Dadadadada.... to je sjajna priča
margos margos 01:21 15.05.2009

Re: Poklončić

Uzgred budi rečeno, nije tačno da ne postoje Sirene. Ja lično poznajem bar jednu. Držao sam je za ruku.

Ma ja se raspametim kad pročitam ovu poslednju rečenicu. (mora da nisam normalna - al ne hajem!)
mashha mashha 13:42 15.05.2009

Re: Poklončić

I meni je ta rečenica skroz.... ma cela priča mi je nekako...
Nešto se i ja raspametih (i nikako me ne pušća)

grozdje grozdje 20:06 15.05.2009

Tamo-vamo vamo-tamo...

Jako interesantan clanak.
Moja su iskustva na Istocnom i Zapadnom Frontu jako razlicita.
Samo nekoliko zapazanja:
- U Hrvatsko j i Srbiji za mojih 15 godina karijere imala sam sveukupno 3 observacije; u Engleskoj sam samo ove godine imala 6 zvanicnih observacija na nivou skole i 25 observacija od strane drugih kolega koji predaju matematiku.

- Iako sam i tu kod nas bila 'na svoju ruku' ipak sam morala ispisivati (prepisivati- HVALA BOBO!) planove i programe u svim formatima; sjediti na dosadnim sastancima na kojima nikada nisam naucila nista osim kako se bivse skojevke busaju u prsa i zaklinju kako one sve znaju i sve vide

- Ucila sam kako se kontrolisati jersvaki put kada vidim gospodina direktora ne mogu da se otmem utisku da u zbornicu uvijek ulazi u gumenim cizmama i da je tek sisao sa traktora..

- Nikada nisam nigdje otisla na usavrsavanje tj. jednom sam otisla na nekakav seminar na kojem su se uglavnom svadjali oko kojecega sto nema nikakve veze sa pamecu a ovdje su mi odmah nasli tri savjetnika i poslali me na nekoliko seminara na kojima se zaista pricalo i radilo samo na unpredjenju edukacije.

_ Ovdje je jedino moguce raditi ako si u toku i ako znas...ako se ne snalazis, sam odustanes.
Korupcija nije moguca jer ti si samo prosvjetitelj koji siri znanje. Testove prave neki drugi ljudi koje nikada ni ne vidis a ispravljaju ih neki treci ljudi.

- Kreativnost se nagradjuje ekstra parom i ekstra vremenom

- Djeca sa SEN su zasticena na sve moguce nacine
- Imam jedino zamjerku na ljutavi engleski caj
mariopan mariopan 01:11 16.05.2009

Re: Tamo-vamo vamo-tamo...

Draga Mashha tvoj blog je tako divan da evo, u sitne sate, citam, citam i ucim svastanesto................mozda mi zatreba za unucad?
Ruka me zabole od kuckanja preporuka, ponajvise Margos ali i ostalima. Vecina komentara mi se bas dopala a tvoj tekst je pravi biser. Hvala draga
mashha mashha 17:24 17.05.2009

Re: Tamo-vamo vamo-tamo...

grozdje
- Imam jedino zamjerku na ljutavi engleski caj

A ovo ti je dobro...
Hvala što si svratila i podelila sa nama zanimljiva iskustva

mariopan
Draga Mashha tvoj blog je tako divan da evo, u sitne sate, citam, citam i ucim svastanesto................mozda mi zatreba za unucad?
Ruka me zabole od kuckanja preporuka, ponajvise Margos ali i ostalima. Vecina komentara mi se bas dopala a tvoj tekst je pravi biser. Hvala draga

Hehe, Margitini komentari su stvarno zlata vredni, i red je da se preporuče! Vidim ti već imaš jednu preporuku, pa evo još jedne od mene!
Hvala što si svratila, lepo je znati da je nekog ovaj blog zabavio (i to u sitne sate!).
Izvoli i ti jedan

Arhiva

   

Kategorije aktivne u poslednjih 7 dana